Вставьте пропущенные буквы:
Человек, который играет на скрипке – скрипач (слово-мальчик).
Маленький ребёнок – малыш (слово-мальчик).
Суп со свёклой и другими овощами – борщ (слово-мальчик).
Он может быть дверным, скрипичным, гаечным и даже родником – ключ (слово-мальчик).
Способность говорить. Она бывает устной и письменной. Это речь (слово-девочка).

Задание . Подбери подходящие слова-предметы для слов-признаков. Запомни, как они пишутся.
Слова-предметы: брошь, плащ, ночь, мяч, печь, плач, ёж, глушь, нож, матч.

красивая  брошь, морозная ночь, острый нож, футбольный мяч, русская печь, громкий плач, интересный матч, колючий еж, лесная глушь, непромокаемый плащ.

Образец: красивая брошь

Дополнительная работа:
Составить рассказ в котором не менее 6 существительных с шипящим на конце.
Опорные слова.:поход, вещь, ночь, шалаш, луч, ключ, мышь, чиж, еж.

Однажды мы с друзьями пошли в поход. Мы пошли в лесную глушь и там построили шалаш. Мы решили остаться на ночь. Ночью пошеол дождь но к счастью у нас был непромокаемый плащ.