Խաղ մեկ

Աղջկա անուն-Գայանե

Տղայի անուն-Գաբրիել

Երկրի անուն-Գեռմանիա

Գյուղի անուն-Գեղակերտ

Քաղաքի անուն-Գյումրի

Գետի անուն-Գետիկ

Լեռան անուն-Գութանասար

Բույսի անուն-գլեդիչա

Բանջարեղեն-Գազար

Միրգ- Գետնաելակ

Կենդանի-Գետաձի

Թռչուն-գիշանգղ

Երաժիշտ-Գրիգոր Գապասաքալյան

Գրող-Գևորգ Էմին

Նկարիչ-Գուրգեն Հովհաննեսի Գաբրիելյան

մարզիկ-Գևորգ ալիխանյան

Սարյանի թանգարան

Մենք այսօր ընկեր Իվետայի խմբի հետ գնացինք Մարտիրոս Սարյանի տուն-թանգարան։ Այնտեղ մենք տեսանք, թե ինչ նկարներ է ունեցել  և այլն, բայց ինձ ամենա շատը դուր եկավ այն փաստը որ նա ծնվել է ռուսաստանում։ Հետո գնացինք այգի և նստեցինք մանկական երկաթուղի։

Մեր ճամբարի առաջին օրը

Մեր այս օրը անցնում է շատ լավ։ Գնացինք ոսկեգործության սրահ և տեսանք իքը ոսկիից պատրաստված իրեր, օրինակ’ մատանիներ և վզնոցներ։ Օրվա ընթացքում մենք նաև գտանք համացանցից հետաքրքիր փաստեր Մարտիրոս Սարյանի մասին

  • Որո՞նք են այդ փողոցի հարակից փողոցները։

 

Սարյանի նախնիները եղել են Անիից, որ գաղթել են Ղրիմ, մասնակցել տեղի հայկական գաղթավայրի հիմնադրմանը։

Նրանց շառավիղները Ղրիմից տեղափոխվել և մասնակցել են Նոր Նախիջևանի հայկական գաղութի ստեղծմանը։

1895 թվականին Սարյանը ավարտել է տեղի հանրակրթական երկլեզվյան (հայերեն, ռուսերեն) ուսումնարանը։

Հ. Արծաթպանյանի ղեկավարությամբ մասնագիտական նախնական գիտելիքներ ստանալուց հետո, 1897-1904 թվականներին սովորել է Մոսկվայի գեղանկարչության, քանդակագործության և ճարտարապետության ինստիտուտում։

Վերադառնալով ուղևորություններից՝ Սարյանը ակտիվորեն մասնակցել է «Ոսկե Գեղմ» («Золотое руно»), «Արվեստի աշխարհ» («Мир искусства») և այլ ընկերություններիտության ուսումնարանի գեղանկարչության բաժնում։

Արյան մասին

Մենք սովորեցինք թե որտեղով է արյունը անցնում և որտեղ է ամենա շատ արյունը գտնվում, նաև հետաքրքիր փաստ Արյունը հեղուկ հյուսվածք է` կազմված պլազմայից և նրա մեջ լողացող ձևավոր տարրերից: Այն գտնվում է արյունատար անոթների համակարգի մեջ և սրտի աշխատանքի շնորհիվ անընդհատ շարժման մեջ է: 70կգ-ոց մարդն ունի մոտավորապես 5-6լ արյուն: Երեխաների մոտ արյան քանակը համեմատաբար ավելի շատ է, քան մեծերի մոտ` կազմում է քաշի մոտ 11%-ը: Նորմալ պայմաններում ամբողջ արյունը չի շրջանառվում: Դրա մի մասը պահեստավորվում է արյան դեպոներում` փայծաղ, մաշկ, լյարդ: Դեպոյացված արյունն արյունահոսությունների ժամանակ դուրս է գալիս և սկսում է լրացնել կորցրած արյան քանակը:

Մաթեմատիկայի թեստ

1․ Ո՞րն է այն վեցանիշ թիվը, որի տասնավորը 2 է, հազարավորը՝ 4, իսկ մյուս բոլոր թվանշանները՝ 3։

1) 433323

2) 433332

3) 334323

4) 343246

2․ Ո՞ր շարքում են թվերը դասավորված նվազման կարգով․

1) 1, 22, 333, 4444, 5555

2) 1001, 101, 100001, 212

3) 1021, 1020, 1002, 2

4) 23, 22, 18, 19

3․Ո՞ր շարքի բոլոր թվերն են պատիկ 2-ին․

1) 2, 4, 6, 1, 8

2) 4, 8, 14, 24, 1022

3) 23, 4, 6, 88, 22, 12

4) 201, 222, 2222, 2, 22222

4. Քանի՞ մետր է 2/5 կիլոմետրը։

1) 300

2) 400

3) 2500

4) 100

5. Գտի՛ր թիվը, որը 6-ի բաժանելիս ստացվում է 5 թերի քանորդ և 3 մնացորդ։

1) 31

2) 32

3) 33

4) 34

6. Ո՞րն է թվի գրության 2-րդ կարգի կարգային միավորը։

1) 1

2) 10

3) 2

4) 20

7.Ինչպե՞ս կփոխվի երկու թվերի գումարը, եթե գումարելիներից մեկը մեծացնենք 12-ով։

1) Կմեծանա 24-ով

2) Կմեծանա 12-ով

3) Կփոքրանա 12-ով

4) Կփոքրանա 24-ով

8․Ընտրիր այն թվանշանը, որը տեղադրելով աստղանիշի փոխարեն՝ կստացվի ճիշտ անհավասարություն․ 8տ 640կգ > 8տ *50կգ։

1) 7

2) 8

3) 6

4) 5

9.Ընտրիր այն պատասխանը, որն արտահայտում է 5 ժամ 25 րոպեն րոպեներով.

1) 335

2) 325

3) 525

4) 75

10. Ջրավազանում կար 2400 լիտր ջուր։ Այգին ջրելու համար օգտագործվեց դրա 3/8 մասը։ Քանի՞ լիտր ջուր մնաց ջրավազանում։

1) 1000

2) 1500

3) 900

4) 1600

11-րդից 15-րդ առաջադրանքների համար հաշվիր պատասխանը և գրի՛ր համապատասխան տեղում։

1000

11. Գրիր երկու քառանիշ թիվ, որոնք բաժանվում են և՛                      5-ի և՛ 10-ի։

1000,1010,1020,1030

12. Ուղղանկյան երկարությունը 15 մ է, իսկ լայնությունը կազմում է նրա 2/3-րդ մասը։ Գտիր ուղղանկյան պարագիծը։

50m

13.Լրացրու բաց թողնված բառը(բառերը) Հատվածն ուղղի այն մասն է, որն ունի սկիզբ և վերջ։

14. Հաշվիր 125-12*10+6։(1+2) արտահայտության արժեքը։

125-12*10+6:(1+2)=125-120+2=7

15. Պարկում կա 7 կանաչ, 9 դեղին և 15 կարմիր մատիտ։ Առանց նայելու ամենաքիչը քանի՞ մատիտ պետք է հանել, որպեսզի դրանցից գոնե մեկը լինի դեղին։

7+15=22+1=23

16.Նույն չափի չորս անոթներում լցրել են տասներկու լիտր հեղուկ։ Քանի լիտր հեղուկ կտեղավորվի այդպիսի 10 անոթներում։

30

17.Երեք իրար հաջորդող բնական կենտ թվերի գումարը 225 է։ Որո՞նք են այդ թվերը\

73,75,77

5-րդ դասարանի ամփոփում,բնագիտություն

ֆլեշմոբ-բոլորը

ինքնաստուգում-բոլոր

ճամփորդություններ-մեկ հատ

ֆլեշմոբներ- բոլոր ամիսներ

1.Ինչո՞ւ է   լինում  գիշեր  և  ցերեկ:

Եթե չլինի գիշեր ապա մարդը չի կարող վաստակել նրա էներգիան, իսկ եթե չլինի ցերեկ ապա մարդ չի կարող ծախսել նրա էներգիան։

2.Ինչո՞ւ է  լինում  եղանակների  հերթագայություն:

Եթե լինի մի եղանակ ապա մարդը հիվանդություններ կունենա այդ եղանակի հետ կապված։

3. Ծովածոցը օվկիանոսի կամ ծովի այն մասերն են, որոնք մխրճված են ցամաքի մեջ։

4․ Համաշխարհային օվկիանոսի ջրի մակերևույթի մակարդակն անվա­նում են ծովի մակարդակ

5․ Կղզիները դա բոլոր չորս կողմերից ջրով շրջապատված ցամաքի կտոր, թերակզղիները դա ցամաքի տեսակ է, որի մեկ կողմը կապված է մայրցամաքի հետ, իսկ մյուս կողմերը շրջապատված են ջրով, նեղուցները  ջրային համեմատաբար նեղ տարածություն:

6.Կենդանի օրգանիզմներով բնակեցված Երկրի թաղանթը կոչվում է ֆաունա:

7.Մթնոլորտի՝ Երկրի մակերևույթին մոտ շերտերում ջրի մանրագույն կաթիլների կուտակումն անվանում են ցող:

8քամի օդի տեղափոխությունն է Երկրի մակերևույթի նկատմամբ հորիզոնական ուղղությամբ:

9լիճ ցամաքի ջրով լցված բնական գոգավորություն է , որն անմիջական կապ չունի ծովի հետ:

10գետ ջրի մշտական բնական հոսքն է իր մշակած հունով:

11 նեղուց ջրային այն նեղ տարածքն է, որն ընկած է ցամաքի տարբեր մասերի միջև և միացնում է ջրային ավազանները:

12. եղյամ բույսերի և այլ առարկաների վրա սառույցի բյուրեղիկների նստվածքն է:Այն առաջանում է տարվա ցուրտ եղանակին, երբ օդի ջերմաստիճանը ցածր է լինում 0 աստիճան C-ից:

13.Ըստ ծագման ապարները բաժանվում են երեք խմբի` նստվածքային, մագմային, ձևափոխված:

14.Երկրի մակերևույթի անհարթությունների ամբողջությունը կոչվում է ռելիեֆ:

15.Աշնանային և գարնանային գիշերահավասարի օրերը: մարտի 20, սեպտեմբերի 22։

Հաշվետվություն մայրենի

  1. Ո՞րն է քո սիրելի վայրը Արևելյան դպրոցում, կցի՛ր նաև լուսանկարը։

Իմ ամենասիրելի վայրը մեր մանկապարտեզի բակն է։ Հենց այնտեղ էինք ես Կարապետյան Մարկի հետ շագանակներ հավաքում։ Բայց ամենաշատը ես հիշում եմ, երբ այդտեղ մենք Տրնդեզ տոնեցինք։

  1. Ո՞վ է դպրոցի քո ամենալավ ընկերուհին, ընկերը, ուսուցիչը, որ միշտ քեզ օգնել է: Նկարագրիր և բնութագրիր նրան։

Իմ ամենալավ ընկերը Դավիթ Աբրահամյանն է։ Մենք իրար հետ ընկերություն ենք անում արդեն ինը տարի։ Մենք նույն օրն էինք եկել պարտեզ և այդ նույն օրն էլ ծանոթացանք։ Մյուս իմ ամենալավ ընկերը Խաչատրյան Մարկն է, մենք նրա հետ ծանոթացանք փոքրերի քոլեջում, նա շտա հումորով և ուրախ մարդ է։

  1. Ո՞րն էր այս տարվա քո ամենասիրելի նախագիծը։ Պատմի՛ր այդ նախագծի մասին: Կցիր նաև հղումը։

էկսկուրսիա դեպի միջին դպրոց

  1. Ի՞նչ  գրքեր ես կարդացել այս ուսումնական տարվա ընթացքում։ Կցի՛ր ցանկը, բլոգիդ «Իմ գրադարանը» բաժնի հղումը։

երեք հրացանակիրները,link

  1. Ո՞րն է այս տարվա քո սովորած ամենասիրելի բանաստեղծությունը: Կցիր հղումը։

ԳԱՐՈՒՆ, Վահան Տերյան, Հ,Սահյան գարուն է գալիս

  1.  Ի՞նչ գիրք ես կարդում հիմա, գրի՛ր վերնագիրը, հեղինակի անունը։
  2. Ո՞րն էր այս տարվա քո սիրելի առարկան և ինչո՞ւ։

Այս տարվա իմ ամենասիրելի դասը մայրենին է, Քանի որ ընկեր Մարինեն շատ բարի է և ինձ դուր է գալիս այս դասը։

  1. Ի՞նչ ճամփորդությունների ես մասնակցել այս տարվա ընթացքում։ Թվարկի՛ր, տեղադրի՛ր պատումներիդ հղումներն այդ ճամփորդություններից։

Այցելություն Թումանյանի թանգարան

Չարենցի տուն-թանգարանում

  1. Պատմիր քո ընտրությամբ գործունեության մասին։ Ի՞նչ դասընթաց ես ընտրել, ո՞վ է ուսուցիչը, ինչպե՞ս եք աշխատում, ի՞նչ եք ստեղծել․․․

Մեր ընտրությամբ գործունեության դասատուն ընկեր շողիկն է նա շատ բարի է։ Ինձ և իմ ընկերներին շատ դուր եկավ այս տարին։

  1. Ի՞նչ կանես  6-րդ դասարանում, որ չես արել 5-րդ դասարանում:

Որոշել եմ գնալ գրադարան և գրքեր կարդալ

  1. Նշիր մեկ բան, որը քո այս տարվա ձեռքբերումն ես համարում։

ոչ

  1. Միջին դպրոց գնալուց հետո ամենաշատը ի՞նչ կամ ո՞ւմ կհիշես Արևելյան դպրոցից։

Ընկեր Սմբատին, Ընկեր Մարինե, միս Անի, և Գայանե Գամլետովնաին

  1. Քո կարծիքով ի՞նչ է սպասվում քեզ Միջին դպրոցում:

Դաժանություն

  1. Քո կարծիքով ի՞նչ կա Միջին դպրոցում, որ չկա Արևելյան դպրոցում։

նոր դասատուներ

  1. Ո՞րն ես համարում քո այս տարվա լավագույն լուսանկարը, տեղադրի՛ր այստեղ:

 

  1. Ի՞նչ հարց կավելացնեիր այստեղ։

ձեզ դուր գալիս է տեղափոխվել միջին դպրոց

խառը թվեր

  1. Կատարե՛ք հաշվումները՝ կիրառելով խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնը

3 ամբողջ 7/8 + 5 ամբողջ 3/4
3 7/8 + 5 3/4=8+   7+6/8=13/8=8 13/8=9 5/8

2 ամբողջ 5/9 + 11 ամբողջ 2/3
2 5/9+11 2/3=13+  5+6/9=13+  11/9=14 2/9

9 ամբողջ 2/5 – 8 ամբողջ 1/4
9 2/5-8 1/4=1+  8-5/20=1 3/20

6 ամբողջ 7/8 – 1 ամբողջ 1/5
6 7/8-1 1/5=5+  35-8/40=5 27/40

  1. Կատարե՛ք գործողությունները խառը թվերով թվաբանական գործողությունների ընդհանուր կանոնով.

25 ամբողջ 4/7 + 31 ամբողջ 5/14
25 4/7 + 31 5/14=56+  8+5/14=56 13/14

37 ամբողջ 9/25 + 82 ամբողջ 7/20
37 9/25 + 82 7/20=119+ 36+35/100=119 71/100

23 ամբողջ 3/13 – 15 ամբողջ 25/26
23 3/13 — 15 25/26=22 16/13-15/25/26=7 7/26

45 ամբողջ 9/10 – 36 ամբողջ 9/10
45 9/10-36 9/10=9

  1. Կատարե՛ք խառը թվերի գումարում առավել հարմար եղանակով.

37 ամբողջ 8/9 + 41 ամբողջ 5/6
37 8/9 + 41 5/6=78  48+45/54=78 93/54= 79 39/54

66 ամբողջ 13/24 + 72 ամբողջ 11/28
66 13/24 + 72 11/28=364+264/672=138  628/672=138 157/168

45 ամբողջ 7/12 + 63 ամբողջ 23/36
45 7/12 + 63 23/36=108  21+23/36=108  44/36=109  8/36=109  2/9

124 ամբողջ 1/2 + 328 ամբողջ 3/4
124 1/2+328 3/4=455  2+3/4=455 6/4

  1. Կատարե՛ք խառը թվերի հանում առավել հարմար եղանակով.

8 ամբողջ 9/10 — 6 ամբողջ 2/5
8 9/10 – 6 2/5=2   9-4/10=2 5/10=2 1/2

4 ամբողջ 5/11 — 2 ամբողջ 3/10
4 5/11-2 3/10=2   50-33/110= 2 17/110

12 ամբողջ 25/36 – 9 ամբողջ 7/24
12 25/36-9 7/24=3  50+21/72=3 29/72

14 ամբողջ 7/12 – 6 ամբողջ 5/6
14 7/12-6 5/6=13 19/12-6 5/6=19-10/12=7 9/12

  1. Երեք խառը թվերից առաջինը 8 ամբողջ 1/3 է: Եկրորդ թիվը 5 ամբողջ 5/6-ով մեծ է առաջինից, իսկ երրոդը 3 ամբողջ 1/4 –ով մեծ է երկրորդից: Գտե՛ք այդ թվերի գումարը:
    Լուծում ՝
    1)8 1/3+5 5/6=13 7/6

2)13 7/6+3 1/4=16 34/24
3)8 1/3+13 7/6+16 34/24=37 70/24=39 11/24

  1. Եռանկյան կողմերի չափան արդյունքներն են՝ 3 ամբողջ 2/5 սմ, 4 ամբողջ 7/9 սմ և 5 ամբողջ 1/3 սմ:Ստուգե՛ք, որ եռնակյան ցանկացած երկու կողմերի երկարությունների գումարը մեծ է երրոդ կողմի երկարությունից:
    1)3 2/5+ 4 7/9=7 53/45=8 8/45
    Պարզ  է, որ 8 8/45  >  5 1/3
    3 2/5+5 1/3=8 11/15
    Պարզ  է, 8 11/15 > 4 7/9