1. Դո՛ւրս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր:

զմրուխտյա-զմրուխտից պատրաստած

չիբուխ-ծխամորճ

մացառ-փշոտ թփաբույս:

քարավան- Բեռնատար գրաստների (ձիերի, ուղտերի ևն)՝ բեռներ ու մարդկանց փոխադրող՝ սովորաբար երկար ճանապարհի (անապատի, տափաստանի ևն) համար կազմված խումբ

հովասուն- հով տեղերում սնված՝ մեծացած՝ ապրած

ալևոր-ծեր

 

1. Քո սիրած գույնով ներկիր այն հատվածները, որտեղ երևում է խրճիթի երջանիկ լինելը:

դեղին

1. Գրիր մգեցրած բառերի հոմանիշները:

մեղմիկ-մեղմագին

մտմտալով-Մտածել

շավիղ-ուղի

շնորհալի-Տաղանդավոր

ուրախանալ- զվարթաբանալ

շքեղ-հոյակապ

վերջալույս-Մայրամուտ

կրակ-հրդեհ

տաք-շոգ

 

1. Վերնագրիր առանձնացված հատվածները:

1 մանկություն 2 կորել 3 տխրություն 4 տունը փնտրելով 5 երջանկություն

1. Ընտրիր հատվածներից մեկը և գրավոր պատմիր:

Տղան գտավ իր հորն ու մորն: Նրանք լացեցին իրար տեսնելով և փաթաթվեցին ու սկսեց իրենց տանը ապրել: Նրանք սկսեցին երջանիկ ապրել:

1. Ի՞նչ ես կարծում՝ տղան ճի՞շտ վարվեց, երբ թողեց իրեն մեծացրած ծնողներին:

Տղան փոքր էր եղել երբ կորել էր ու չէր ուզեցլ գնալ իր ծնողներից: Դրա համար էլ ճիշտ արեց:

Լրացուցիչ առաջադրանք՝

Գրիր քո կարծիքը պատմվածքի վերաբերյալ:

Պատմվածքը շատ տխուր էր: